10月30日下午4点，我院2015级学生素质能力导航课在江宁校区2110教室顺利开展。本次导航课由新生辅导员刘爽老师讲解，学院350名2015级本科生参加了此次课程。

本次导航课,刘老师从计算机学生最熟悉的程序设计过程入手,引入素质能力培养的过程，即：分析需求、设计、编写代码、编译、运行、排错，并作以类比，培养素质能力的过程和程序设计的过程是一致的。

她告诉大家“群星计划”的两层含义：一方面希望每个人都能成为未来之星，不是要“星光点点”,而是要“繁星满天”；另一方面，每个人的素质能力也可以是多方面的，而不是单方面的学习。同时,以星座类比,“群星计划”并不是多的让大家无法识记，就像天上群星有十二星座一样，我校的“群星计划”也有十二项指标，并且和十二星座一一对应。

课程借鉴了计算机思维方式,刘老师充分“分析了大家的需求”之后，开始带着大家进行“算法设计”，“从大一到大四，从周一到周五，从早到晚”的时间如何安排；“在众多的素质能力培养平台中，如何像打游戏有攻略一样，找到素质能力培养的攻略？” 刘老师将“我院素质能力培养方案比作大家晋级的攻略”，并且从平台搭建、培养方法等方面进行了详细的解读。课程的最后，刘老师介绍了学校、学院实行“群星计划”的部分成果，并且以视频《十年后的你，是感激还是后悔现在的自己》作为结束，给大家起了深刻的警醒和启迪作用。

此次导航课深受学生的好评，他们觉得通俗易懂、主题明确，形式多样、互动紧密，气氛活跃、发人深省，让他们的素质能力培养计划有了明确的目标和方向。（作者：李昱成、刘爽）